http://maps.google.com/maps?f=q&source=s_q&hl=es&geocode=&q=Villanueva+del+R%C3%ADo+y+Minas,+Espa%C3%B1a&sll=89.194642,-66.09375&sspn=29.047736,360&ie=UTF8&hq=&hnear=Villanueva+del+R%C3%ADo+y+Minas,+Sevilla,+Andaluc%C3%ADa,+Espa%C3%B1a&ll=37.662743,-5.715466&spn=0.019976,0.055189&z=14&lci=com.panoramio.all&layer=c&cbll=37.662743,-5.715466&cbp=12,0,,0,5&photoid=po-14344541

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ESQUEMA DE LA NUTRICIÓN. PEPI

APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Y FUNCIONES QUE REALIZAN:

Módulo II: Sesión 5

Enlaces Educativos

Objetivos
1.Ofrecer al profesorado enlaces educativos que garanticen la cantidad, la calidad y la variedad de todo tipo de recursos didácticos que faciliten la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y del conocimiento en las aulas de primaria, así como la posibilidad de trabajar con el ordenador sin conexión.
2. Consolidar en el profesorado la capacidad para navegar en Internet con criterios precisos en la búsqueda de recursos educativos adecuados para su práctica docente.
3. Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios y originales con medios y recursos informáticos.

Contenidos
1.Los enlaces educativos: Averroes, AGREGA, MEDIVA, Guadalinex, otros.
2.Didáctica en TIC (conocimiento del medio, educación artística, educación para la ciudadanía, educación física, lengua castellana y literatura, lengua extranjera, matemáticas, guía metodológica de primaria).
3.Tutoriales: documentación y vídeos.

Presentación:
1º) Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la cuarta sesión.
2º) Explicación de las características principales de los distintos enlaces educativos.
3º) Explicación de los componentes de una unidad didáctica de una materia cualquiera de las que se incluyen en “Didáctica en TIC”.

Puesta en común:
1.Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los enlaces educativos presentados.
2.Conclusiones a modo de síntesis de las principales aportaciones. Uno de los asistentes tomará nota de las conclusiones (esto se convertirá en una entrada del blog).

Taller:
1º) Valoración de uno de los enlaces y selección de materiales para su posible aplicación en el aula.
2º) Trabajando sin conexión, probar programas incluidos en Guadalinex,
3º) Aportaciones individuales o de grupo sobre las conclusiones derivadas de la realización del taller.

Aprender en la Escuela 2.0

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ESQUEMA Mª ANGELES TRIAS.

LA ALIMENTACIÓN: Conducta quepermitela selección e ingestión de productos naturales o transformados.

LA NUTRICIÓN: Proceso de transformación de alimentos en sustancias nutritivas.

CONSEJOS PARA UNA DIETA EQUILIBRADA:
- Tomar alimentos variados.
- Comer pocos dulces, grasas y sal.
- Masticar bien y despacio.
- Tomar fibras.

INTENTO DE ESQUEMA. ANGUSTIAS

LA NUTRICIÓN. LA ALIMENTACIÓN
¿SALUDABLE?
¿EQUILIBRADA?
¿SANA?

CONSEJOS PARA UNA BUENA ALIMENTACIÓN

1. MASTICAR BIEN.
2. VARIEDAD DE ALIMENTOS.
3. EVITAR GRASAS.
4. CONSUMIR FIBRAS.
5. POCOS DULCES.
6. CUIDADO CON LA SAL.
7. NO ALCOHOL.